从“为考而考”到“为用而学”

10年前，我初入税务系统，在江苏省南通市国税局办税服务厅工作。当时，身边不少青年同事都在准备考证，“别人考，我也要考”的想法在我心中滋生。于是，带着对“国际注册会计师”光环的模糊向往，我未加深思，便仓促加入了特许公认会计师公会（ACCA）考试的备考大军。但在备考过程中，书本上抽象的知识与办税服务厅实操性极强的日常业务之间的差异，让我产生了困惑：学习的知识究竟怎样才能转化为工作的能力？ 这一困惑，在我通过ACCA考试后的一次工作中达到了顶峰。当时，一位纳税人前来咨询企业重组涉税业务，这笔业务涉及复杂的计税依据确定和股权架构分析，我在脑海中翻遍备考所学，可那些烂熟于心的知识点全都被困在考题的框架里，根本无法解决实际问题。看着纳税人略带失望的眼神，我意识到没有实践支撑的证书，不过是一张漂亮的纸，既无法解决实际问题，也难以提升业务能力。自此，我将重心转向实际工作，努力在处理每一笔业务、解决每一个难题的过程中，寻找化解困惑的答案。 最终，这份困惑在一次次历练中逐渐消解。2021年，我开始担任国家税务总局南通市崇川区税务局纳税服务股副股长，负责办税服务厅综合业务协调与高风险事项审核。一次，一家出口企业因单证异常导致退税款被系统锁定，财务人员十分焦急。面对一堆繁杂的跨境贸易单证，几年的基层实战经验让我迅速锁定了问题症结，备考时学过的“业财税融合”知识也派上了用场。随后，我辅导企业逐笔还原交易、核对单证、厘清边界，用两天时间帮助企业完成了退税。当企业财务人员握着我的手连声道谢时，我感受到：唯有注入实践的血液，书本知识才能成为破解难题的“金钥匙”。 渐渐地，我的考证观念发生了转变，不再因为“大家都在考”而跟风行动，而是根据工作中遇到的难点，反向确定需要补充的知识模块，从“为考而考”到“为用而学”。这种带着问题学习的方式，大大提高了学习效率，也能将所学更好地运用到工作中。例如，在企业所得税汇算清缴业务高峰期来临前，我会重点强化《涉税服务实务》相关章节的学习；针对企业重组业务，我会将具体难点整理出来，把税务、法律、财会等知识串联，构建立体化知识网络。在这种“问题导向”的学习模式下，2022年我通过了税务师考试，专业能力得到进一步提升。2023年我荣获南通市“五一劳动奖章”，2024年入选江苏省税务系统青年才俊，2025年又荣登江苏省税务局“苏税先锋”开拓创新榜。 如今，我依然在“三师”道路上前行，继续准备注册会计师和法律职业资格考试，不同的是，心中少了盲从的焦虑，多了笃定的方向。 回顾这些年，我最大的感悟是：当学习与工作实践深度融合时，它便不再是一种负担，而是一种滋养。专业证书的价值不在于封皮的光泽，而在于如何将内页的知识转化为服务纳税人、保障国家税收的能力。 （作者单位：国家税务总局南通市崇川区税务局）